🗞️ Noticias de la Semana
Durante la semana del 7 al 11 de septiembre continuamos viviendo experiencias que nos recuerdan que cada pregunta, cada descubrimiento y cada creación son oportunidades para aprender. Los diferentes ciclos avanzaron en el desarrollo de sus proyectos de grupo, construyendo recursos, explorando posibilidades y dando sentido a las preguntas que orientan sus procesos de investigación.
Cuando la Imaginación Transforma 👀🎨
Los aprendices de Ciclo 1.2 recibieron un particular punto de partida: un par de ojos. A partir de allí, fue su imaginación la que se encargó de transformar ese elemento en figuras completamente diferentes – cada creación refleja una personalidad, una manera única de observar, imaginar y crear.
Esta experiencia hace parte de un proceso en el que entendemos el arte como una posibilidad para transformar, soñar y dar vida a aquello que habita en la imaginación de cada aprendiz.
¿Dónde Nacen los Colores? 🌈🔬
En articulación con su proyecto de grupo, los aprendices de Ciclo 1.2 exploraron la pregunta “¿Dónde nacen los colores?” a través de una experiencia con luz solar y papel celofán. Experimentaron con la combinación de colores, observaron cómo la luz atravesaba sus creaciones y descubrieron nuevas formas al proyectarlas sobre diferentes superficies – también reconocieron que el papel celofán sin color no permitía el paso de la luz de la misma manera y generaba sombra.
El asombro, la curiosidad y el interés acompañaron cada descubrimiento, convirtiendo la luz en una posibilidad para observar, experimentar, crear y transformar – la misma curiosidad que, semana a semana, también encuentra espacio en nuestros Círculos de Profundización, donde los aprendices potencian habilidades a partir de sus propios intereses.
El Juego Como Forma de Aprender 🤸📚
A través de las asambleas, nuestros aprendices han podido reflexionar y descubrir que el juego no es simplemente un pasatiempo o un descanso de las actividades “importantes”, sino una de las maneras fundamentales en las que los niños exploran, investigan, construyen hipótesis y comprenden el mundo que los rodea.
Cuando juegan, los niños también piensan, toman decisiones, resuelven problemas, crean relaciones y desarrollan su autonomía. Por eso, en nuestro colegio reconocemos el juego como un lenguaje esencial para aprender.
Escuchar para Construir Nuestro Proyecto de Vida 🎧🤝
En el marco del proyecto de Luz de Exploración Vocacional, los aprendices de Ciclo 4.1 y Ciclo 5 realizaron una salida pedagógica al Parque de Sabaneta. A través de diferentes “escuchaderos”, tuvieron la oportunidad de compartir historias y experiencias con personas de la comunidad – artesanas, vendedores, lustrabotas – acercándose a otras realidades y perspectivas.
Esta experiencia los invitó a escuchar, comprender, reflexionar y mirarse hacia adentro, conectando las voces de otros con sus propias preguntas sobre el presente, sus sueños y la construcción de su proyecto de vida.
Aprender Haciendo: Sushi en Ciclo 6 🍣
Los aprendices de Ciclo 6 prepararon sushi como producto de uno de los procesos desarrollados desde TAII.
Este espacio permitió aprender de manera práctica y participativa, fortaleciendo habilidades como el trabajo en equipo, la comunicación, la creatividad y la autonomía. Además, tuvieron la oportunidad de experimentar con diferentes ingredientes, texturas y formas de preparación, convirtiendo la cocina en un escenario para aprender haciendo.
Guardianes de la Madre Tierra 🌱🐇
Desde el área de STEM continuamos fortaleciendo la campaña “Guardianes de la Madre Tierra”. Los aprendices realizaron recorridos por el colegio para identificar la ubicación de los Puntos Limpios y observar cómo se estaba realizando la separación y clasificación de los residuos – una experiencia que permitió pasar de la reflexión a la acción, reconociendo que el cuidado del ambiente también se construye desde pequeñas decisiones y acciones cotidianas.
En esa misma línea de cuidado, los aprendices también se encargaron de nuestros conejos: construyeron nidos con materiales reciclados – cartones de huevo, paja – para acondicionar su corral, y les llevaron alimento y cariño. Cuidar de otro ser vivo, con las propias manos, es otra forma muy concreta de entender lo que significa ser guardianes de la Madre Tierra.
Una Propuesta que se Convierte en Experiencia 🍪
La representante de Ciclo 2.2, Sofía, llevó a cabo una de sus propuestas con su grupo: crear y disfrutar unas deliciosas galletas. Una experiencia que permitió activar los sentidos, compartir, crear y disfrutar juntos, demostrando cómo la participación de nuestros aprendices puede convertirse en experiencias significativas para toda la comunidad.
Mes Amarillo: Cuidarnos También es Aprender 💛
En el marco del Mes Amarillo, promovido por la OMS, los aprendices de Ciclo 4.2 vivieron un espacio de sensibilización alrededor de la importancia de cuidar nuestra salud mental, reconocer nuestras emociones y fortalecer hábitos que favorecen el bienestar. Como símbolo de este acompañamiento, se anudaron cintas amarillas en sus muñecas.
Fue un encuentro para escucharnos, reflexionar y reconocer nuestras emociones, recordando que cuidarnos también es una forma de acompañar y cuidar a quienes hacen parte de nuestra comunidad.
El Deporte Como Espacio de Encuentro ⚽🏐
Continuamos disfrutando de nuestras Interclases de voleibol y fútbol, espacios que favorecen el trabajo en equipo, la sana competencia, el respeto por el otro, la disciplina y el reconocimiento de las propias habilidades.
Más allá del resultado de cada partido, estos encuentros nos permiten fortalecer vínculos, aprender a trabajar con otros y disfrutar del deporte como parte fundamental de nuestra formación integral.
El Arte Sale al Encuentro de la Comunidad 🎨🏬
Los aprendices de Ciclo 6 participaron en la muestra del proyecto de Artes en el Centro Comercial Aves María, una experiencia que les permitió socializar y compartir con la comunidad parte del trabajo artístico que han venido desarrollando durante el año: retratos, fotografía y piezas visuales expuestas para que propios y visitantes las recorrieran.
Exponer sus creaciones significó también dar valor a sus procesos, compartir sus miradas y reconocer el arte como una forma de comunicar aquello que pensamos, sentimos y queremos expresar.
Miradas al Firmamento: Visita al ITM 🔭✨
Como lo anunciamos la semana pasada, el Círculo de Profundización de Cohetería Hidráulica realizó su salida pedagógica al ITM, con el propósito de reconocer el funcionamiento de instrumentos astronómicos relacionados con el lanzamiento de cohetes y las misiones espaciales. Los aprendices observaron telescopios, un reloj de sol y las placas que representan cada planeta del sistema solar – Mercurio, Neptuno – y realizaron observaciones del firmamento junto a expertos del instituto.
Esta mirada al cielo también se coló en el aula: inspirada por la visita, una de nuestras aprendices dibujó a lápiz a un astronauta caminando, un pequeño gran recordatorio de que las salidas pedagógicas siguen dando frutos mucho después de terminadas.
🗓️ La Próxima Semana
La semana del 14 al 18 de septiembre iniciamos un nuevo período con la mirada puesta en continuar acompañando a nuestros aprendices desde la curiosidad, la investigación, la autonomía y el reconocimiento de sus propios procesos de aprendizaje.
Inicia el Cuarto Período 📆
El lunes 14 de septiembre daremos inicio oficialmente a nuestro cuarto período escolar. Durante esta jornada estaremos finalizando las Comisiones de Evaluación Integral de los Ciclos 2 e Inicial, correspondientes al tercer período académico – espacios que nos permiten realizar una mirada integral a los procesos de nuestros aprendices y cerrar de manera reflexiva el período que culmina.
Salida a la Fiesta del Libro 📚
El martes 15 y miércoles 16 de septiembre tendremos una salida pedagógica desde el área de Literatura para participar en la Fiesta del Libro. Cada tutor seleccionará cuatro aprendices por ciclo que tendrán la oportunidad de asistir y vivir este encuentro con la literatura, los libros y diferentes expresiones culturales: el martes asistirá primaria y el miércoles, secundaria. Será una experiencia para acercarnos a la lectura desde otros escenarios, despertar la curiosidad y descubrir nuevas maneras de encontrarnos con las historias y el conocimiento.
Visita al Planetario 🔭
El jueves 17 de septiembre, los aprendices de Ciclo 2.4 y Ciclo 3.2 realizarán una visita pedagógica al Planetario, en articulación con los proyectos de grupo que actualmente se encuentran desarrollando e investigando – una bonita continuidad de las miradas al firmamento que esta misma semana vivimos en el ITM. Este espacio permitirá ampliar sus preguntas, contrastar conocimientos y acercarse a nuevos recursos y experiencias que aporten al desarrollo de sus procesos de investigación.
Entrega de Informes a las Familias 📋
El viernes 18 de septiembre realizaremos la entrega de informes a las familias, correspondiente al tercer período académico – un espacio de encuentro y diálogo que permitirá compartir los procesos desarrollados por cada aprendiz, así como los avances, fortalezas, aspectos por continuar potenciando y las evidencias que se han venido construyendo durante el período. Cada tutor deberá ponerse en contacto previamente con las familias de su grupo para asignar una hora específica para la entrega del informe y garantizar así una atención organizada y personalizada.
Porque cada semana en Reggio Emilia es una oportunidad para mirar el mundo – y el cielo – con curiosidad, crear en comunidad y seguir aprendiendo juntos. 🌎✨
Miradas al Cielo: Arte, Ciencia y Comunidad
